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标准化考场
标准化考场
发布时间:2020-01-2
标准化考场


第一章     标准化考点系统功能设计

1.1 业务分析

1.1.1   组织模型

各级考务指挥中心分级设置,依据行政隶属关系及工作相关性,将全国教育考试考务指挥中心管理体系主要划分为五级,在国家级设置一级中心,省、直辖市等考试中心设置二级中心,市级考试中心或考务部门设置三级中心,区县校校级招考办或考务部分设置四级中心,各学校考点监控中心设置五级中心。

我省标准化考点建设要建设成为多级实时的巡查指挥体系,可分为国家级、省级、市级、县(区)级、考点级,其组织模型如下:


1.1.2  业务模型
     
国家教育考试标准化考点建设的主要任务包括:建设并完善考试综合业务系统、考生身份验证系统、作弊防控系统、视频及网络监控系统、应急指挥系统,开展标准化考点相关设施建设,加强制度建设和队伍建设。通过系统建设形成安全、实时、高效的国家教育考试运行体系,全面提升国家教育考试管理水平和服务质量。其业务应用平台包含:网上巡查系统、视频指挥系统、考试业务管理系统、作弊防控系统、考生身份验证系统等五大系统。



(1)  网上巡查系统

网上巡查系统是监控技术、通讯技术、音视频技术和考试管理的综合业务应用系统。该系统功能包括实时图像采集、点播、远程控制、存储和备份、历史图像的检索和回放。

(2)   作弊防控系统

1、 配备金属探测器,将作弊设备阻止在考场之外。

2、  配备手机屏蔽仪,屏蔽手机信号,防止考生利用手机传送答案。

3、 配备电子探测狗,发现考生作弊信号。

4、  配备无线电侦测和阻断设备,对考场周边无线电信号全频段侦测,对非法作弊信号进行有效阻断。

5、 利用无委会无线电侦测车,对考点周边无线作弊信号进行侦测、跟踪和压制。

(3)   考生身份验证系统

1、考生身份识别

–  使用公安部指定的第二代身份证阅读器、鉴别仪进行身份证真伪鉴别。

–  配备相应软件和配套设备,对读取的照片、姓名、身份证号等信息存储到系统中,通过系统进行人证同一性信息认定,鉴别被认证人员的身份得真实性。

2、 考生生物特征采集和识别系统

–  在考生的身份识别的基础上可在考生进入考点或进入考场时采集考生生物特征,通过识别身份证或准考证进行记录。

–  通过自动识别或人工鉴别的方式对考生生物特征与报名过程所采集的考生生物特征进行识别比对,对不能对应或可疑不对应的考生生物特征做好原始记录提供有关部门最后鉴定。

(1)  网上巡查系统

网上巡查系统是监控技术、通讯技术、音视频技术和考试管理的综合业务应用系统。该系统功能包括实时图像采集、点播、远程控制、存储和备份、历史图像的检索和回放。

(2)   作弊防控系统

1、 配备金属探测器,将作弊设备阻止在考场之外。

2、  配备手机屏蔽仪,屏蔽手机信号,防止考生利用手机传送答案。

3、 配备电子探测狗,发现考生作弊信号。

4、  配备无线电侦测和阻断设备,对考场周边无线电信号全频段侦测,对非法作弊信号进行有效阻断。

5、 利用无委会无线电侦测车,对考点周边无线作弊信号进行侦测、跟踪和压制。

(3)   考生身份验证系统

1、 考生身份识别

–  使用公安部指定的第二代身份证阅读器、鉴别仪进行身份证真伪鉴别。

–  配备相应软件和配套设备,对读取的照片、姓名、身份证号等信息存储到系统中,通过系统进行人证同一性信息认定,鉴别被认证人员的身份得真实性。

2、 考生生物特征采集和识别系统

–  在考生的身份识别的基础上可在考生进入考点或进入考场时采集考生生物特征,通过识别身份证或准考证进行记录。

–  通过自动识别或人工鉴别的方式对考生生物特征与报名过程所采集的考生生物特征进行识别比对,对不能对应或可疑不对应的考生生物特征做好原始记录提供有关部门最后鉴定。

1.1.3   用户分类和用户模型

角色是系统之外于系统能产生交互作用的某个人或某件事。这里的用户结构(角色)就是从业务职责的范畴来对使用系统的用户作一个基本的归类和划分。

标准化考点的用户包括各级考试考务工作人员和其他职能部门用户,可实现对监控资源的访问和控制,用户的行为受到监控中心的管理和授权。教育部用户当需要调取、控制相关的考点的视频、音频、数据信息时,可作为特殊权限及功能的用户实现。用户可分为以下几类:教育部用户、各级考务中心管理员(如各省、市、区管理员)、各级考务中心一般用户。

用户模型如下:


系统用户管理功能应包括用户注册、用户查询、用户增加和删除、用户访问权限管理、用户锁定和解锁、用户分组管理、用户访问记录查看等功能;对系统的管理、视频浏览、前端设备控制、历史音视频流资料的删除、复制、浏览等操作行为可设定权限,权限可被收回。

1.2功能设计

1.2.1   标准化考点的功能模型

标准化考点由若干考场和考试工作所需的办公室等组成,包括考场、保密室、考务工作室、指挥监控室、试卷分发(回收)室等。标准化考点建设包含网上巡查系统、视频应急指挥系统、作弊防控系统、身份验证系统、考试信息发布系统等。

1、 通过视音频监控系统实现考场图像实时监控、录像回放等考试巡查功能;

2、  通过作弊防控设备可有效检测和屏蔽无线电作弊信号;

3、 通过身份验证设备可实时识别考生身份,避免替考等现象的发生;

4、 通过视频会议及考试考务管理平台,可实现与上级巡查指挥中心的即时通信、视频指挥等功能。

5、 通过公共广播等考试信息发布手段,实现考试通知、考试打铃等功能。

标准化考点的功能模型如下:


1.2.2  各级指挥中心的功能模型

各级指挥中心的建设按照“国家教育考试考务管理与服务平台”相关功能要求和技术规范,我省在省、市级教育考试机构统一建设考试考务指挥中心,有条件或有必要的可扩大到县级教育考试机构,并实现与上下级考试、考务指挥中心的互联互通,形成对所属标准化考点和考务指挥中心的统一、集中业务管理,确保考试期间的视频实时监控、应急指挥和考务综合信息查询等。

各级指挥中心功能符合国家教育考试考务管理与服务平台的功能要求,具体如下:


各级视频指挥中心建设包括:巡查系统、视频会议系统、大屏显示系统、矩阵控制系统、视频会议系统、集中控制系统、录播系统及配套机房建设等。

第二章     标准化考点系统建设方案

2.1 概述

2.1.1   系统建设内容

标准化考点建设主要内容:网上巡查系统、视频指挥系统、考试业务管理系统、作弊防控系统、考生身份验证系统等五大系统。






(1)网上巡查系统:建设国家---区县-考点五级教育考试网上巡查系统,可实现实时图像采集、点播、远程控制、存储和备份、历史图像的检索和回放等功能。

(2)视频指挥系统:在各级巡查中心基础上建设视频指挥系统,建设多级统一的考试指挥、管理和监控系统,可实现视频会议、网上巡查、应急处置、考务指挥等功能。

(3)考试业务管理系统:可实现对考生、考点、考场、试卷、监考老师、巡考人员、考试机构、违规处理、阅卷、成绩处理和考试评价管理全过程的计算机化,实现考试数据信息的充分共享。

(4)作弊防控系统:利用金属探测、无线电信号检测及屏蔽设备,实现准确探测定位各种类型无线通讯设备及采用相应的屏蔽措施。

(5)考生身份验证系统:采用身份证、指纹等识别技术,准确对考生身份进行验证,并能把考生数据实时上传到考试业务管理系统。

2.2 标准化考点巡查指挥系统

标准化考点巡查指挥系统可实现全省、全市、全县()考点考场巡查监控,满足各级各类教育考试远程巡查功能。能满足多种网络的接入要求,能适应多种考试类型的要求,包括研究生考试、四六级、高考、自考、成人考试、中考、会考等;同时向管理人员提供音视频,考试信息等。这些信息自动保持同步功能。为管理人员提供方便地数据录入、查询、管理方法,在考试结束后,管理人员可以方便的查询定位录像文件。

标准化考点应急指挥系统的建设目的是,为了实现高效,实时、高清晰的视频指挥调度,从而高效的应对考场的紧急事件。该功能的实现方案是通过视频会议系统实现,针对考试的应急指挥需要,各级巡查指挥中心需要针对考场某一紧急事件进行应急处理和指挥,需要把巡查系统的监控视频同步发送到各相关会场,这就需要标准化考点巡查系统和视频会议系统进行整合,故本公司提出巡查系统和应急指挥系统统一建设,通过巡查指挥统一平台,实现考场巡查及应急指挥的功能。

2.3.1   系统结构

2.3.1.1  应用总体架构

标准化考点巡查指挥系统是以考场为基础、以考点为独立单位、多级考试中心(包括多个考点)统一管理的结构,该结构与现行考试体制完全适应。为保障系统的安全保密性,系统的逻辑结构为四级(或五级)单向树型结构,考试巡查按授予的权限进行巡查。

标准化考点巡查指挥系统是包括了监控技术、通讯技术、音视频技术和教育考试管理技术的一套综合性业务应用系统。从系统应用构成的主体类型上可分成监控资源、传输网络、监控中心和用户终端四个组成部分,监控资源是系统监控信息的来源,传输网络是连接监控资源、监控中心和用户终端的媒介,监控中心是系统的信息管理和共享平台,用户终端是系统的信息服务对象。分别等同传统的区域视频监控概念上系统可以分成前端、传输/变换、控制/管理、处理/显示四个部分。


1、 监控资源

具体体现为信息采集前端,既可以是前端设备,也可以是区域性监控系统。

2、 传输网络

传输网络可以是专网、公共通信网络,也可以是专为网上巡查系统建设的独立网络;是建立在通讯设备之上的IP网络。

3、 监控中心

网上巡查系统各级考务指挥中心是指由教育考试部门管理和使用的、具有显示、存储、报警处理、指挥能力的考务指挥中心。

4、 用户终端

用户终端包括各级考务工作人员和其他职能部门用户所使用的终端设备,用户通过用户终端设备实现对监控资源的访问和控制,用户的行为受到监控中心的管理和授权。

2.4.1.1  系统整体结构

标准化考点巡查指挥系统包含教育考试巡查系统和视频指挥系统的建设,可以实现考试巡查、视频会议和应急指挥功能。这两个系统可以独立建设,也可以统一建设、统一管理。

标准化考点巡查系统由考场视音频信号采集、编码、传输、部分,以及显示和记录部分组成;区县、市、省级巡查指挥中心由传输、部分,以及显示和记录部分组成。实现了多级架构的教育考试视频巡查监控功能。

视频指挥系统由视频会议终端、视频指挥服务器、视频指挥管理平台组成,可以实现点对点、点对多点的视频会议功能。

但是,作为教育考试应急指挥系统,需要能够实现指挥时灵活调用考场视频,作为统一的巡查指挥中心,也要能通过统一的解码设备完成考场及会场视频的解码。故建议两个系统建设时要统一考虑,采用同一厂家的产品或要求两个系统进行整合开发,以达到使用要求,要将两者无缝整合为一个统一的系统,统一操作管理界面和统一解码显示,便于用户操作和管理,从而减少了工作人员的工作量。同时两个系统统一建设可以复用多种设备,节约建设成本的同时,又方便了用户操作管理。

整体结构如下图所示:


整套系统采用模块化设计,巡查系统包括视音频编/解码设备、SIP网关及媒体分发服务器、巡查管理平台、显示设备、网络存储等设备;视频指挥系统包括视频指挥管理平台、视频指挥服务器、视频会议终端。如两个系统采用统一平台来建设,巡查和视频指挥管理平台可以合二为一成巡查指挥管理平台来建设,通过管理平台融合,实现巡查和视频指挥系统的统一管理和参数设置。

2.5.1.1  SIP网络直联结构

标准化考点巡查系统内的设备、系统(包括监控中心之间、监控中心与前端设备/用户设备之间)通过SIP网络互连的结构如下图所示:


1)   基于SIP协议的IP网络:支持《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》中规定的SIP协议的IP网络。

2)   SIP设备:支持《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》中规定的SIP协议的设备。具体的设备是:前端的流媒体服务器、客户端、管理服务器等。

3)   基于其他协议的IP网络:不支持《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》中规定的SIP协议的IP网络。

4)   SIP网关:能实现《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》中规定的SIP协议与其它协议相互转换的设备。

2.6.1.1  系统互联互通模型

互联互通是指上级教育考试巡查中心的远程客户端(可能是网管系统、远程巡查客户瑞、数字画面分割器、存储服务器)在双方SIP网关的协调下从下级巡查中心的远程服务端获取视频流,并实现相关的控制。跨级调用视频数据时(如国家级远程客户端调用市级巡查中心数据)处于中间级的考试巡查中心也能够在SIP路由器的协调下从下级巡查中心获取视频流,并转发到考试巡查中心。

互联互通抽象模型描述了各级巡查中心间的接口关系,利用该抽象模型可很好地实现各级巡查中心的互联互通,整个系统通过各级SIP设备实现互联互通,及逐级认证逐级转发抽象模型如图所示:


上图所示的上下级巡查中心互联互通示抽象模型,通过SIP协议交换控制信令,下级监控中心通过RTP/RTCP协议向上级监控中心发送音/视频数据。中间级巡查中心结构最为复杂,是巡查系统互联互通的关键,起着承上启下的作用,省级巡查中心、市级巡查中心、县()级巡查中心可看作中间级巡查中心,而学校级巡查中心位于整个巡查系统的最下层,是巡查系统的基础单元,要实现互联互通需从基础单元建设抓起。







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